10. Mediante esta entrada voy a escribir una reflexión personal donde voy a reflejar mi experiencia vivida durante la asignatura de Josemi Correa, Las Nuevas Tecnologías en la Investigación Educativa. Debo reconocer que antes de comenzar la asignatura no tenía muy claro qué íbamos a trabajar. Imaginaba o suponía que tan solo íbamos a conocer elementos tecnológicos o programas que yo todavía no conocía. Por lo tanto al tener estas expectativas, el primer día de clase me llevé una grata sorpresa. En primer lugar me sorprendió gratamente que el profesor, no solo preguntara el punto de vista del alumnado, sino que además lo escuchaba y lo tenía muy presente a la hora de construir la dinámica de las clases y las actividades. De esta forma creo que todos nos empezamos a sentir parte de la asignatura desde el primer día.
Otra cosa que me ha parecido muy interesante ha sido la creación de un proyecto artístico relacionado con las nuevas tecnologías, para expresar de esta manera lo que íbamos sintiendo, mientras aprendíamos cosas nuevas de las tecnologías. Esta manera de recoger información me parece la mejor manera hacer que el alumnado se exprese de forma creativa; por esto la obligación de hacer determinadas tareas no es tan pesada y la actividad resulta mucho más atractiva para nosotros. Incluso el segundo día, las ganas que teníamos por empezar a debatir y a trabajar en grupo sobre las nuevas tecnologías hicieron que el profesor dedicara el tiempo completo de esa sesión al trabajo en grupo.
En cuanto a lo que he aprendido en esta asignatura o las competencias que he adquirido, debo mencionar que siento miedo al redactarlo, ya que estoy seguro de que me olvidaré mencionar algunas cosas importantes. Comenzaré explicando que las pocas expectativas con las que comencé el curso se vieron cumplidas con creces, ya que he podido conocer elementos tecnológicos que no conocía, como por ejemplo, las impresoras 3d, la plastilina conductora, tinta conductora, programación de placas de arduino o la utilización de la robótica en educación infantil.
Otra cosa que no esperaba pero que me ha fascinado ha sido el movimiento creativo y artístico de Big Bang Data, así como las imágenes del artista El Roto. Me encanta esta manera de expresar y pienso que se debería fomentar y utilizar más, sobre todo en contextos educativos.
Por otro lado, trabajar en un proyecto creativo en grupo es algo a lo que no estaba muy acostumbrado y que me ha parecido muy interesante. Además creo que he aprendido mucho junto a mis compañeros. Existían muchas ideas que había que debatir entre todos, hasta alcanzar un consenso en grupo y hasta conseguir que el proyecto muestre un equilibrio. A la hora de debatir por ejemplo, hemos argumentado tanto para expresar que algo nos parecía adecuado como para expresar que con algo no estábamos de acuerdo.
Al tratarse de una actividad llamativa y motivante, y al sentirnos todos involucrados en el proyecto creo que el trabajo en grupo ha sido mucho más intenso que en cualquier otro trabajo grupal, que consista en redactar y hacer un trabajo escrito. Del mismo modo creo que un trabajo tan intenso en grupo tiene su lado positivo y también negativo; ya que creo que los defectos o imperfecciones de las personas a a hora de trabajar con los demás salen a relucir en este tipo de trabajos. Esto puede producir conflictos y rupturas entre el alumnado dentro del aula, discusiones, etc. aunque en nuestro caso hemos demostrado mucho respeto unos hacia otros, no ha existido ningún problema y hemos terminado realmente satisfechos con el trabajo realizado.
Por último y para mi lo más importante con lo que me quedo, es haber adquirido la conciencia de que debemos tener cuidado con el uso de la tecnología. La tecnología para mí es una herramienta que depende quien la domine y la maneje, su utilización y comercialización puede tener diferentes finalidades, y actualmente hay que tener cuidado con esto; ya que hay muchas cosas sobre la tecnología que todavía desconocemos. El movimiento del Big Data, mediante el cual negocian con empresas para vender datos de nosotros sin nuestro permiso, es un ejemplo de que debemos tener cuidado.
Hoy día por ejemplo necesitas un teléfono para relacionarte con los demás, hoy en día si no sales en Facebook para muchas personas no eres nadie. Sabemos que quieren hacer ver que la mejora y el desarrollo tecnológico es un progreso social que hará que todo mejore, pero ahora tenemos claro que no tiene por que ser así; ya que no todo lo nuevo supone mejorar. Por lo tanto no debemos confiarnos, siempre que se consuma tecnología debe de hacerse con moderación, responsabilidad y consciencia, ya que además de un avance social también es una manera de controlar a la población, es una manera de hacer que la gente compre, gaste y se enganche por ejemplo al este sistema del consumismo, donde el dinero marca la diferencia.
Quiero terminar con una frase que una vez se podía escuchar en un anuncio de la televisión y que nos deja una ventana abierta de esperanza, para los que creemos que el uso sin control de la tecnología puede ser peligroso "No es más feliz quien más tiene sino el que menos necesita".
Hoy día por ejemplo necesitas un teléfono para relacionarte con los demás, hoy en día si no sales en Facebook para muchas personas no eres nadie. Sabemos que quieren hacer ver que la mejora y el desarrollo tecnológico es un progreso social que hará que todo mejore, pero ahora tenemos claro que no tiene por que ser así; ya que no todo lo nuevo supone mejorar. Por lo tanto no debemos confiarnos, siempre que se consuma tecnología debe de hacerse con moderación, responsabilidad y consciencia, ya que además de un avance social también es una manera de controlar a la población, es una manera de hacer que la gente compre, gaste y se enganche por ejemplo al este sistema del consumismo, donde el dinero marca la diferencia.
Quiero terminar con una frase que una vez se podía escuchar en un anuncio de la televisión y que nos deja una ventana abierta de esperanza, para los que creemos que el uso sin control de la tecnología puede ser peligroso "No es más feliz quien más tiene sino el que menos necesita".